El conflicto entre el Magisterio Urbano y el Ministerio de Educación se intensifica tras el anuncio de una posible ampliación del calendario escolar, según declaraciones del ministro de Educación, Erick Sanjinés, quien informó que el Órgano Ejecutivo evalúa ampliar el calendario escolar por dos semanas más con el objetivo, según explicó, el de compensar los días de clases virtuales y suspensiones en las regiones con conflicto, buscando mitigar el impacto pedagógico y recuperar el tiempo de aprendizaje de los estudiantes. Al respecto el profesor Alex Morales, representante del Magisterio Urbano, denunció públicamente que la medida constituye un abuso contra los maestros y una manipulación política que afecta también a los estudiantes.
Morales cuestionó la postura oficial respecto al descanso pedagógico y la extensión de las labores educativas. “El proceso de enseñanza-aprendizaje no se trata de cargar a los chicos con mil libros o cientos de ejercicios. Se trata de mantenerlos activos, especialmente después de una crisis de 50 días en la que los estudiantes fueron los más afectados por la falta de equipos tecnológicos”, afirmó, recordando que el gobierno no dio solución oportuna a esa problemática.
En medio de la controversia, el dirigente subrayó que lo más lógico hubiera sido permitir actividades de nivelación durante las semanas de receso pedagógico, en lugar de imponer nuevas cargas laborales a los maestros. Según Morales, esta decisión desconoce la realidad de las aulas y las dificultades que enfrentan tanto docentes como estudiantes en un contexto de crisis social y tecnológica. “Era mucho mejor que tengamos actividades con los estudiantes durante este receso. Sin embargo, el gobierno, como de costumbre, arremete contra el magisterio organizado”, denunció.
Morales recordó que la Resolución Ministerial 01, brazo operativo de la Ley Avelino Siñani–Elizardo Pérez, establece claramente que los maestros deben cumplir 200 días hábiles de trabajo. “¿De dónde ha sacado el Ministro que debemos trabajar dos semanas adicionales después del 5 de diciembre? Hemos cumplido con clases virtuales, semipresenciales y presenciales. Eso ya es un abuso”, enfatizó.
El representante del Magisterio Urbano acusó al gobierno de querer “ganarse indulgencia ajena con los padres de familia” y de utilizar la educación como herramienta política. “Todo lo ven en beneficio de este gobierno. El magisterio, una vez que tenga su dirección este fin de semana en las elecciones internas, decidirá una posición firme porque no estamos de acuerdo con que nos esclavicen”, concluyó Morales.
Por su parte, el ministro de Educación, Erick Sanjinés, informó que el Órgano Ejecutivo evalúa ampliar las labores educativas por dos semanas más. La ampliación del calendario aún está en evaluación y será definida en los próximos días por el Ejecutivo.
Este nuevo capítulo en la relación entre el magisterio y el gobierno refleja la tensión permanente entre las demandas sindicales y las políticas educativas oficiales. Mientras los maestros denuncian un intento de “esclavización docente”, las autoridades sostienen que la medida responde a la necesidad de garantizar el derecho a la educación de los estudiantes.
